Na última quinta - feira, realizamos em parceria com os professores da Escola Vilma Brito Sarmento uma reunião para planejar a I Semana de aula. Fomos muito bem recebidos pelas colegas e direção, e acolhidos com uma mensagem chamada "Recomeço". Em seguida, os alunos foram organizados em dois grupos para o planejamento. De forma coletiva e com a participação de todos, definimos acolhimento aos alunos, construção de combinados e a forma como vamos organizar o diagnóstico no dia 25 e 26 /03/2015. Percebi nas supervisoras uma maior confiança na condução dos trabalhos e a certeza da importância da parceria entre Escola e Universidade na formação dos nossos alunos. Ficou claro mais uma vez a importância do trabalho colaborativo entre Universidade e Escola.
Realmente nos sentimos cada vez mais segura e entusiasmada com esta parceria
ResponderExcluirConcordo plenamente, o PIBID permite que nós alunos tenhamos o contato com escola e a partir dessa aproximação adquirimos experiências.
ResponderExcluirComo nos diz Vasconcelos o processo de planejamento é de grande importância onde busca orientar e dinamizar o trabalho. Estabelecendo com isso comunicação com outros professores e alunos envolvidos no processo de aprendizagem e parceria. Como esta sendo retrata através das palavras da coordenadora Socorro, vimos a importância de se fazer um trabalho colaborativo onde cada um busca melhorar e re-significar a pratica pedagógica.
ResponderExcluirA prática de ensino é uma ação intencional, que procura atingir determinados fins e, para ser realizada, apoia-se em conhecimentos sobre como funciona a realidade da sala de aula, nos conteúdos a serem ensinados, e no perfil dos alunos que são objeto desse ensino. O planejamento nesse processo é algo importante para o desenvolvimento de ações autônomas e efetivas dos profissionais da educação. Nesse aspecto vejo que o PIBID ocupa um papel muito importante trazendo os estudantes de pedagogia a ter um contato real desse processo.
ResponderExcluirGostei muito da sua reflexão em relação ao planejamento e principalmente quando chama atenção para a participação de todos, isso permite refletir o quanto o trabalho colaborativo nos possibilita a construção e troca de saberes.
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